Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo PDA: Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la formación de eclipses solares y lunares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


• Plantear el problema: ¿Cómo se forman los eclipses solares y lunares y qué factores influyen en su aparición?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Proponer a los alumnos que investiguen sobre el tema planteado, utilizando libros, internet u otras fuentes de información.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos para investigar, como los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran y las propiedades de la luz.


• Proporcionar a los grupos materiales como libros, computadoras u hojas de papel para la recopilación de la información.

Sesión 3 (45 minutos): Construcción de modelos y representación

• Solicitar a los alumnos que, en sus grupos, elaboren modelos que representen el Sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses solares