La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando su conformación de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Incidencia en la violencia y segregación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Introducción a los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo puede la química ayudarnos a entender y abordar la incidencia en la violencia y segregación?

Fase de desarrollo:

• Investigación individual y en equipos de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Análisis de ejemplos y casos reales que demuestren la relación entre la tabla periódica y la problemática planteada.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las preguntas y dudas planteadas.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de comprender los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Tarea: Investigar sobre los modelos atómicos de Bohr y su relación con el número atómico de los primeros elementos químicos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Presentación del modelo atómico de Bohr y su relación con el número atómico.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para construir modelos atómicos de