Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que conocen.


• Problema: Plantear el problema principal a resolver: "Los niños no tienen mucho conocimiento acerca de las tradiciones y costumbres del país".


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con las tradiciones y costumbres del país.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigan sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, videos y entrevistas.


• Recopilación de información: Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza de manera clara y concisa.


• Preparación de presentación: Los grupos preparan una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de investigaciones: Cada grupo presenta su investigación y comparte la información recopilada.


• Reflexión y análisis: Se promueve una reflexión en grupo sobre las tradiciones y costumbres presentadas, destacando su importancia y relevancia para la comunidad y el p