Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaborar un texto donde describan quienes son a partir del reconocimiento de las características que los igualan o hacen diferentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder describir de forma oral y escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.


• Actividad: Realizar una lista en la pizarra con los términos mencionados por los alumnos y, en conjunto, establecer definiciones y características de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedirles que, en parejas, describan oralmente lo que observan en cada imagen.


• Actividad: Cada pareja elegirá una imagen y la describirá de forma escrita en un papel. Luego, compartirán su descripción con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida al entorno natural y social de la comunidad para observar y describir diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: Cada alumno elegirá uno de los elementos observados y lo describirá oralmente a sus compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Introducir el problema a atender: elaborar un texto donde describan quienes son a partir del reconocimiento de las