Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Rocio Vargas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo principal: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (Artes)



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio:



    • Saludar a los alumnos y comentarles sobre el tema que trabajarán en las próximas sesiones.

    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos antiguos (una fotografía, una carta, una prenda de vestir, etc.) y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizaban.

    • Generar una lluvia de ideas sobre cómo creen que eran las cosas en el pasado.



  2. Desarrollo:



    • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres, etc., y preguntarles si han visto algo similar en su familia o comunidad.

    • Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten cómo creen que eran esas cosas en el pasado.



  3. Cierre:



    • Comentar brevemente las respuestas y dibujos de los alumnos.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos saber más sobre los cambios que han ocurrido en nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?




Sesión 2: Investigación y recolección de información (Interdisciplinar)



  • Duración: 45 minutos



  1. Inicio:



    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.

    • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los cambios que han ocurrido en sus familias a lo largo del tiempo.



  2. Desarrollo:



    • Organizar