Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de la falta de interés hacia el entorno, la inseguridad y el uso excesivo de los celulares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen y su impacto en la comunidad.


• Plantear el problema a los alumnos: la falta de interés hacia el entorno, la inseguridad y el uso excesivo de los celulares.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con los procesos productivos y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el caso problemático y sus implicaciones.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el caso problemático.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los impactos sociales, económicos y ambientales de los procesos productivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad para sensib