Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy comenzaremos a explorar los diferentes estados de agregación de la materia y cómo se relacionan con la temperatura y el equilibrio térmico, utilizando el modelo de partículas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y la temperatura.


• Planteamiento del problema de bajo aprovechamiento: "¿Cómo podemos mejorar el aprovechamiento de los alumnos en el estudio de los estados de agregación de la materia?".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos necesarios para la investigación y experimentación.


• Los alumnos investigarán y realizarán experimentos para comprender los conceptos de sólido, líquido y gas, y cómo cambian de estado con el aumento o disminución de la temperatura.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los grupos durante su investigación y experimentación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones y experimentos realizados por los grupos.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con el objetivo de la clase.


• Retroalimentación sobre el problema de bajo aprovechamiento y cómo el enfoque de aprendizaje por indagació