Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a qué entienden por textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y preguntar a los alumnos si conocen alguno de estos textos.

Desarrollo:

• Explicar las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos, haciendo énfasis en la diferencia entre ambos.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las características propias de un texto literario tradicional y contemporáneo en un ejemplo concreto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Preguntas de reflexión para la siguiente sesión: ¿Qué importancia tienen los textos literarios tradicionales y contemporáneos en nuestra sociedad? ¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos encontraron y pedirles que los compartan con el grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis comparativo entre un texto literario tradicional y contemporáneo, destacando las similitudes y diferencias.


• Introducir la idea de adaptar estos textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia