Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


2. Realizar una breve explicación sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


3. Plantear el problema de manera interdisciplinar relacionado con la disminución de la violencia de género en el entorno escolar y la importancia de realizar campañas en la comunidad.


4. Motivar a los alumnos a investigar y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, relacionándolo con la problemática planteada.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar materiales de investigación, como libros, tablets o acceso a internet.


3. Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que hablen de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, considerando la diversidad cultural.


4. Promover la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


5. Orientar a los alumnos en la selección y análisis crítico de las fuentes encontradas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta los mitos fundacionales de los pueblos antiguos que investigaron.


2. Promover el diálogo y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de diferentes pueblos antiguos.


3. Relacionar los mitos con la problemática planteada al inicio de la sesión, destacando la importancia