Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Isidra Fernando
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y las enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Motivar a los alumnos para que planteen preguntas sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta para investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.) y orientar a los alumnos en la búsqueda de información.
- Los alumnos deberán investigar, discutir en grupo y preparar una presentación breve sobre las causas que les fue asignada.
- Cada grupo presentará sus conclusiones y responderá a las preguntas de los demás grupos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo estas pueden influir en la salud de los estudiantes.
- Plantear la importancia de adoptar acciones para reducir los factores de riesgo de la obes