La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía (1º de Secundaria)

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a enfrentar: Bajo nivel académico

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (50 minutos)

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado por qué existen montañas, volcanes y terremotos en diferentes partes del mundo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Proyectar un mapa mundial y señalar las placas tectónicas principales.


• Explicar de forma dinámica los diferentes movimientos de las placas tectónicas y cómo estos generan cambios en el relieve.


• Presentar imágenes y videos para ejemplificar los fenómenos geológicos relacionados con las placas tectónicas.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos.


• Revisar en grupo los mapas conceptuales y aclarar dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes tipos de relieve generados por los movimientos de las placas tectónicas.

Sesión 2: Relieve y agentes geológicos (50 minutos)

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso utilizando imágenes de distintos tipos de relieve generados por las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de relieve par