Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a tratar de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.
  Desarrollo:


• Exposición de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, haciendo énfasis en su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las asocien con situaciones concretas.
  Cierre:


• Puesta en común de las respuestas de los grupos y resolución de dudas o preguntas.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos para tomar decisiones adecuadas.

Sesión 2:
Tema: El acoso escolar desde una perspectiva emocional y de toma de decisiones
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior a través de una breve actividad de repaso.


• Presentación del problema del acoso escolar y su impacto emocional en las personas involucradas.
  Desarrollo:


• Análisis de diferentes casos de acoso escolar, enfocándose en los se