La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo dominio de lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los textos trabajados en clase.


2. Presentación oral individual sobre la relación entre el feudalismo, el humanismo y las monarquías absolutas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Plantear el problema: ¿En qué medida la transmutación del sistema feudal se relaciona con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que formen equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una serie de textos cortos relacionados con el tema.


• Cada equipo deberá leer los textos y elaborar un mapa conceptual que relacione los conceptos clave y las ideas principales.


• Los equipos deberán intercambiar sus mapas conceptuales para comparar y contrastar las diferentes interpretaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada equipo presente su mapa conceptual y explique sus relaciones.


• Resaltar las similitudes y diferencias