La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incidencia en la violencia y segregación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica en la Química y su relación con los modelos atómicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la clasificación de los elementos y sus propiedades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo influye la falta de acceso a una educación de calidad en la incidencia de la violencia y segregación en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos en la Tabla periódica: número atómico, masa atómica, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre los primeros elementos químicos y analizarán su clasificación y propiedades.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la relación entre los criterios de clasificación de los elementos y sus propiedades.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas provocadoras relacionadas con el problema interdisciplinario.


• Presentación de la guía para construir modelos atómicos de Boh