Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen si una mezcla está más contaminada que otra y cuáles serían sus efectos en caso de contaminación excesiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos determinar si una mezcla está más contaminada que otra?


• Actividad motivadora: Ver un video sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre el video.


• Explicación teórica sobre conceptos de concentración de sustancias: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Ejemplos prácticos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para analizar su concentración de sustancias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas de investigación planteadas.


• Actividad de lluvia de