Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Gerardo Corral
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa


Objetivo PDA: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad para motivarlos y prepararlos para la clase. Por ejemplo, una dinámica rápida de vocabulario relacionado con el arte y la cultura.



  • Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con un evento cultural con enfoque navideño en la comunidad. Comentar brevemente sobre el evento y las actividades planeadas, como el desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y exposición de obras navideñas.



  • Introducción al tema (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos algunas manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, como la música popular, la literatura, el teatro, etc. Mostrar ejemplos visuales y auditivos para despertar su interés.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar a fondo sobre su tema y preparar una presentación breve en inglés para compartir con el resto de la clase.



  • Presentaciones en grupos (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá su investigación y presentará la informac