Construcción y propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (Secundaria 3º)

Tema: Construcción y propiedades de los sólidos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos muestran falta de interés en las actividades escolares y el entorno familiar es problemático o de sobreprotección.

Enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario al final de cada sesión para valorar su nivel de interés y comprensión del tema. Se evaluarán aspectos como la participación, la comprensión de las propiedades de los sólidos y la aplicación de pensamiento crítico en la resolución de problemas.

   
   



2. Observación participante: El profesor llevará a cabo una observación activa durante las sesiones, evaluando el nivel de participación, interés y trabajo en equipo de los alumnos. Se prestará especial atención a la integración de los principios de vida saludable, como el desarrollo de habilidades sociales, la cooperación y el respeto.

   
   

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Construcción y propiedades de los sólidos".


• Motivación: Presentación de imágenes y ejemplos de sólidos en la vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las propiedades de los sólidos que podemos observar en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Organización en equipos de trabajo.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos co