Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: falta de agua en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el agua.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Presentación del problema interdisciplinar: Mostrar a los alumnos la problemática de la falta de agua en su comunidad y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización (mesopotámica, egipcia, hindú o china). Cada grupo investigará sobre la relación de su civilización con el agua y cómo la gestión del agua impactó en su desarrollo histórico.


• Actividad 2: Los grupos deberán crear una presentación en PowerPoint o Prezi para mostrar los resultados de su investigación.


• Actividad 3: Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, resaltando la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes gráficos y estadísticas sobre la falta de agua en su comunidad.


• Actividad 2: Generar un debate en clase sobre las posibles soluciones a la falta de agua, tomando como referencia las soluciones