Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones y reparto proporcional
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en actividades escolares y entorno familiar problemático o de sobreprotección.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de rompehielos para fomentar la participación y generar un ambiente de confianza.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional en la vida cotidiana?


• Establecer los conocimientos previos sobre funciones y reparto proporcional a través de una lluvia de ideas en grupo.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones en las que se tenga que realizar un reparto proporcional.


• Invitar a los estudiantes a investigar y resolver problemas de reparto proporcional en parejas o pequeños grupos.


• Brindar apoyo y guía durante la investigación, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.


• Reflexionar sobre los diferentes procedimientos utilizados y las estrategias empleadas para resolver los problemas de reparto proporcional.


• Resaltar la importancia de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de movimiento para promover una vida saludable, como una breve rutina de estiramientos o ejercicios de respiración.


• Retomar los conceptos de funciones y reparto proporcional t