Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de movimientos

• Presentación del tema a través de una breve charla donde se explique la importancia de mover nuestro cuerpo y cómo esto nos permite explorar diferentes espacios.


• Conversación sobre los diferentes movimientos que pueden realizar en el aula y en espacios abiertos.


• Juego de imitación de movimientos: Se formarán parejas y cada alumno deberá imitar los movimientos del compañero. Se promoverá la creatividad y el uso de diferentes partes del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos): Movimiento en el aula

• Introducción de diferentes actividades de movimiento en el aula, como juegos de simon dice, estaciones de movimiento (correr en el lugar, saltar, gatear, etc.), bailes y movimientos rítmicos.


• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las diferentes estaciones de movimiento. Se promoverá el respeto hacia las características físicas de cada compañero.

Sesión 3 (45 minutos): Movimiento en espacios abiertos

• Salida al patio o área de juegos para realizar actividades de movimiento en espacios abiertos.


• Realización de juegos como la soga, carreras en sacos, saltar la cuerda, etc.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades a las necesidades de cada uno.

Sesión 4 (45 minutos): Exp