Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos se apropien de su cultura y rescaten sus creaciones literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de clasificación de creaciones literarias; 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de rescatar las creaciones literarias.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos) El docente introducirá el tema explicando la importancia de rescatar y valorar las creaciones literarias de la comunidad. Se realizará una dinámica de lluvia de ideas sobre diferentes tipos de creaciones literarias.

Desarrollo: (30 minutos) Los alumnos formarán equipos y se les asignará una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar. Cada equipo deberá recopilar información sobre su creación literaria, su origen, características y ejemplos representativos.

Cierre: (10 minutos) Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las características y ejemplos más interesantes de cada creación literaria.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos) El docente realizará una actividad de lectura en voz alta de una creación literaria tradicional o contemporánea