La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce sus tradiciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos sobre tradiciones culturales. 2. Actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con las tradiciones culturales.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre tradiciones culturales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias que representan distintas culturas y tradiciones.


• Lectura conjunta de fragmentos de las obras y análisis de la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones culturales presentes en la comunidad escolar y en México.


• Organización de grupos para investigar y recopilar información sobre una tradición cultural específica.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una breve exposición.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias.


• Asignación de la actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de