Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes maneras e idiomas en los cuales las personas se comunican.


• Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si conocen a personas que hablen diferentes idiomas o tengan formas de comunicación distintas.


• Actividad de brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen los alumnos y cómo creen que se comunican las personas que hablan esos idiomas.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos vídeos cortos o imágenes de personas hablando diferentes idiomas y con distintas formas de comunicación.

Sesión 2: Conociendo diferentes formas de comunicación en la comunidad

• Investigación en la comunidad: Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen diferentes idiomas o formas de comunicación, como un mercado o una tienda étnica. Invitar a alguien que hable algún idioma distinto al español para que pueda mostrar a los alumnos cómo se comunican.


• Observación y registro: Durante la visita, los alumnos deben observar y registrar las diferentes formas de comunicación que encuentren, ya sea mediante palabras, frases o señas.

Sesión 3: Aprendiendo palabras y frases en diferentes idiomas

• Juego de memoria: Preparar tarjetas con palabras y frases en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que encuentren las parejas correspondientes.