El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "proyecto en inglés para valorar la diversidad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión"


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y fomentar la inclusión social.


• Actividad de motivación: ver un video o leer un texto corto sobre la importancia de la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo del proyecto en inglés.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Brainstorming: generar ideas para el proyecto.


• Elección de una idea en común para el proyecto.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Elección final de la idea para el proyecto.


• Tarea: investigación individual sobre el tema elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual.


• Discusión en grupo sobre la información encontrada.


• Análisis de la relevancia de la información para el proyecto.

Desarrollo:

• Planificación del proyecto: definir los pasos a seguir, los recursos necesarios y los pla