Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad
Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la medición: ¿Qué es medir? ¿Para qué nos sirve medir? Generar una lluvia de ideas en el grupo.


• Presentación de diferentes objetos y herramientas de medida: regla, cinta métrica, balanza y recipientes para medir capacidad.


• Realizar una actividad práctica: medir diferentes objetos con las herramientas presentadas y registrar los resultados en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Presentación del concepto de unidad de medida y ejemplos de unidades arbitrarias utilizadas en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán medir diferentes objetos de la clase utilizando objetos de medida arbitrarios (por ejemplo, papelitos) y registrar los resultados en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos.


• Introducción al concepto de longitud y masa. Explicar la relación entre longitud, masa y capacidad.


• Juego de comparación: los alumnos deberán ordenar diferentes objetos de acuerdo a su longitud y masa, utilizando los conocimientos adquiridos.


• Actividad práctica: medir la longitud y masa de objetos de la clase y dibujar una recta numérica para representar los resultados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la actividad de la sesión anteri