Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

silvia gonzalez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 min): Los estudiantes realizarán una actividad de grupo para activar el lenguaje oral y corporal. Pueden realizar movimientos de imitación y repetición siguiendo las instrucciones del maestro.

  2. Presentación del tema (10 min): El maestro explicará a los estudiantes en qué consiste la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en su comunidad. Se discutirá la importancia de expresar lo que se siente y se piensa.

  3. Actividad principal (20 min): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y realizarán una actividad de dramatización. Cada grupo representará una situación en la que deben expresar una necesidad, emoción, gusto o idea. Pueden usar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse.

  4. Reflexión y cierre (10 min): Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas. Los estudiantes compartirán sus experiencias y cómo se sintieron al expresarse.


Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 min): Los estudiantes realizarán una actividad de grupo para activar el lenguaje oral y corporal. Pueden realizar juegos de imitación y expresión emocional.

  2. Repaso del tema (10 min): El maestro r