Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Escuela: Primaria 4º
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de calentamiento que involucre diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las habilidades motrices utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones lúdicas.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad lúdica que implique el uso de habilidades motrices, como un juego de relevos.


• Cierre (10 minutos): Comentar las experiencias de los alumnos durante la actividad y la importancia de trabajar en equipo.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Realizar un juego de memoria relacionado con el tema de comprensión lectora, utilizando imágenes de diferentes actividades motrices.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban seguir instrucciones escritas para realizar diferentes habilidades motrices.


• Cierre (10 minutos): Comentar la importancia de comprender las instrucciones para poder realizar adecuadamente las actividades motrices.

Sesión 4:

• Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesió