Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Titulo de la clase: "Promoviendo el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del aprendizaje servicio"

Objetivo de la clase (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problemática interdisciplinaria: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la discriminación y su impacto en la sociedad actual.


• Realizar una reflexión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la discriminación.


• Identificar conjuntamente los diferentes tipos de discriminación presentes en el entorno escolar y comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de discriminación para investigar y analizar.


• Los grupos deberán planificar y organizar acciones para abordar el problema de discriminación asignado.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de solución y acciones planificadas.


• Realizar una puesta en común de las diferentes alternativas de solución propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas sociales.

Sesión 2:
Fase de