Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales

miry arizaga
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Tema: Tradiciones navideñas en nuestra comunidad


Objetivo: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones navideñas de nuestra comunidad en las que el alumno ha participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar el tema de la clase: "Vamos a aprender sobre las tradiciones navideñas de nuestra comunidad y cómo estas nos ayudan a construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones navideñas que los alumnos conocen.

  • Plantear el problema: "Imaginemos que un nuevo compañero se ha unido a nuestra clase y queremos compartir con él nuestras tradiciones navideñas. ¿Cómo podríamos hacerlo?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las tradiciones navideñas de nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  • Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información sobre las tradiciones navideñas de nuestra comunidad.

  • Los grupos utilizarán diferentes recursos como libros, videos, entrevistas a familiares, etc.

  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada de manera clara y ordenada.


Sesión 3 (45 minutos): Presentación de la información



  • Cada grupo presentará la información recopilada a través de una pequeña exposición oral.

  • Los alumnos podrán utilizar carteles, presentacio