La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Pedir a los alumnos que describan y comenten cada imagen, relacionándola con su entorno.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la comunidad y la necesidad de expresar opiniones críticas sobre sus necesidades e intereses.


• Presentación de la falta de comprensión lectora como un problema común en la comunidad. Discutir las posibles causas y consecuencias.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y su relación con la comprensión lectora. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al finalizar la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación de los grupos.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán un ensayo en el cual expresen su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, enfocándose en la falta de comprensión lectora y proponiendo acciones colectivas para mejorarla.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ensayos en pequeños grupos