Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística. Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de comunicación en su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar un círculo de palabras, donde los alumnos mencionen diferentes palabras o frases que conozcan en distintos idiomas.


• Investigación de palabras: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma diferente cada uno. Pedirles que investiguen sobre algunas palabras o frases básicas en ese idioma y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre diferentes idiomas y su importancia.


• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que elijan una frase o palabra de algún idioma diferente al suyo y la incorporen en una actividad de dramatización o juego de roles. Fomentar la creatividad y el respeto por las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje de señas: Explicar a los alumnos que existen personas en su comunidad que se comunican a través de señas, y que eso también es una forma de lenguaje.


• Actividad práctica: Invitar a un intérprete de lenguaje de señas para que enseñe a los alumnos alg