Características del entorno natural y sociocultural

María Morales
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Cuidado de la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicar la importancia de comprender cómo las personas aprovechan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes componentes naturales que se utilizan para vestirse, alimentarse y vivir.

  • Planteamiento del problema: Plantear el problema del cuidado de la naturaleza y cómo el uso irresponsable de los recursos puede afectar el entorno natural y sociocultural.

  • Tarea de indagación: Los alumnos deberán investigar en casa sobre diferentes formas en las que las personas aprovechan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades y los posibles impactos negativos en el entorno.


Sesión 2:



  • Socialización de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones y se discutirán en grupo las diferentes formas en las que las personas aprovechan los recursos naturales.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar cómo se obtienen algunos de los componentes naturales utilizados en el vestido, alimentación y vivienda.

  • Reflexión y discusión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera responsable los recursos n