Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Que los alumnos se apropien de su cultura y sus costumbres por medio de los distintos lenguajes de artes de su país y comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Explicación del PDA y cómo se relaciona con el enfoque de Artes y Pensamiento crítico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.


• Presentación de imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y comprender estas manifestaciones.

Sesión 2: Análisis de símbolos en manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del PDA.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, etc.) y selección de una en la que se enfoque la clase.


• Observación y análisis de la manifestación artística seleccionada, identificando los símbolos presentes en sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos.


• Realización d