Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Integración interdisciplinar: FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora con preguntas relacionadas al tema y a la resolución de ecuaciones lineales.


2. Presentación oral de un problema real que implique la utilización de una ecuación lineal como solución.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve actividad de motivación relacionada al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones que puedan ser representadas por ecuaciones lineales.


• Presentar el objetivo de la clase: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y mostrar cómo se resuelven.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema que implique resolver una ecuación lineal.


• Guiar a los alumnos en la resolución del problema, fomentando la participación y la colaboración.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Asignar como tarea investigar ejemplos de problemas reales