Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desperdicio en el uso de las energías, generación excesiva de basura y falta de agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el desperdicio en el uso de las energías, generación excesiva de basura y falta de agua.


• Planteamiento del problema a resolver y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Trabajo en grupos: investigación sobre el uso óptimo de una fuente de energía específica y sus implicaciones.


• Elaboración de un informe escrito por cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inadecuado de la energía.


• Tarea: Investigar alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las alternativas de prevención de riesgos investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el desperdicio en el uso de las energías, generación excesiva de basura y falta de agua desde una perspectiva inter