Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Coral Santoyo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en las comunidades a través del tiempo y su relación con las celebraciones.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Preguntas guías: ¿Qué saben sobre las celebraciones? ¿Qué sucede en las comunidades durante las celebraciones?

    • Registro de respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de un cuento o lectura de un libro relacionado con el tema de los cambios en las comunidades a lo largo del tiempo.

    • Conversación sobre los cambios que ocurren en la historia del cuento o libro y su relación con las celebraciones.

    • Identificación de los elementos presentes en el cuento que demuestran cambios en las comunidades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los cambios identificados y su influencia en las celebraciones.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos entrevisten a un familiar sobre cómo eran las celebraciones cuando eran pequeños.




Sesión 2:
Objetivo: Identificar, a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en las familias a lo largo del tiempo.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes elementos que representen cambios en la