La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de acceso a la educación en comunidades rurales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Presentación del problema: Falta de acceso a la educación en comunidades rurales.


• Reflexión inicial sobre el problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre posibles soluciones creativas al problema.


• Puesta en común de las ideas y discusión sobre su viabilidad.


• Selección de una idea por grupo para desarrollar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de abordar las necesidades e intereses comunitarios a través del español.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada por cada grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de diferentes tipos de textos creativos (cuentos, poemas, canciones, etc.) como herramientas para expresar soluciones creativas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la escritura de un cuento que tenga como tema principal la situación problemática seleccionada.


• Orientación y a