Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)
Tema: Regularidades y Patrones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de las Sucesiones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre secuencias y progresiones aritméticas.


• Presentar a los estudiantes el problema de las Sucesiones y su importancia en diferentes áreas, como la música, la biología, etc.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir a los estudiantes al concepto de sucesiones con figuras y números.


• Proporcionarles diferentes ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Guiarlos para que identifiquen el patrón en cada sucesión y lo expresen algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes creen sus propias sucesiones con figuras y números, y las representen algebraicamente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Revisar las respuestas de los estudiantes y discutir las diferentes soluciones.


• Resaltar la importancia de representar algebraicamente las sucesiones y su relación con la progresión aritmética.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de identificar y analizar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Diseñar una hoja de ejercicios con sucesiones para que los estudiantes las resuelvan y las representen algebraicamente.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Realizar una acti