Los números y sus representaciones

Plan de clase

Sesión 1: Los números y sus representaciones

Objetivo: Representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo representar cantidades".


3. Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han contado objetos? ¿Cómo lo han hecho?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una variedad de objetos pequeños (como fichas, botones, etc.) y pedirles que cuenten la cantidad de objetos que tienen.


2. Registro de resultados: Cada alumno deberá dibujar o escribir la cantidad de objetos que contó en una hoja de papel.


3. Compartir registros: Los alumnos mostrarán sus registros al resto de la clase y explicarán cómo representaron las cantidades.


4. Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre las diferentes formas de representar cantidades y cómo se pueden interpretar los registros de los compañeros.


5. Ejercicio de aplicación: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes cantidades representadas por dibujos y símbolos personales. Los alumnos deberán interpretar y escribir la cantidad correcta en numerales.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre los números y cómo representar cantidades.


2. Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de exploración, la presentación de los registros y la interpretación de los registros de sus compañeros.


2. Hoja de apli