Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Karla Nohemi López
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Fomentar la lectura de cualquier tipo de género literario


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la literatura como herramienta de expresión y comunicación.

  • Presentación del proyecto: Explicar el proyecto comunitario en el cual los alumnos utilizarán los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones de la comunidad.

  • Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y los distintos géneros literarios.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, gestos, entre otros.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para que creen un breve texto dramático utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.


Cierre:



  • Puesta en escena: Los grupos presentarán sus textos dramáticos ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior: Realizar u