Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Pérdida de valores

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación y reflexión de las formas de ser y pensar

Objetivos:

1. Identificar y reconocer las formas de ser y pensar de las personas.


2. Reflexionar sobre los factores que originan las formas de ser y pensar.


3. Comprender la importancia de la diversidad en las formas de ser y pensar para el entendimiento mutuo.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando diferentes acciones y preguntarles qué creen que representa cada imagen en cuanto a formas de ser y pensar.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y generar un debate sobre las diferentes perspectivas y formas de ser y pensar.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en las formas de ser y pensar de las personas.


4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un factor para investigar y exponer en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de los factores que originan las formas de actuar y relacionarse

Objetivos:

1. Analizar los factores que originan las formas de actuar y relacionarse.


2. Reflexionar sobre las consecuencias de las formas de actuar y relacionarse en la convivencia.


3. Fomentar el respeto y la empatía hacia las formas de actuar y relacionarse de los demás.

Actividades:

1. Los grupos de traba