Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se trabajará en colaboración con el área de Lengua y Literatura, enfocándose en el problema de cómo construir relaciones de convivencia inclusiva.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• La docente dará la bienvenida a los estudiantes y recordará el tema de la clase anterior sobre la diversidad y la inclusión.


• Se hará una lluvia de ideas sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Se formarán grupos de trabajo interdisciplinarios para promover la colaboración y la inclusión.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Se entregará a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas relacionadas con la convivencia inclusiva.


• Los alumnos discutirán en sus grupos cómo se sienten frente a cada situación y cómo estos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Los estudiantes utilizarán la metodología de Aprendizaje servicio para diseñar una acción concreta que promueva la convivencia inclusiva en su entorno escolar.


• Cada grupo presentará su acción a los demás y recibirán retroalimentación de las demás personas. El docente facilitará la discusión, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• La docente resumirá los principales puntos discutidos en la clase y enfatizará la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Se realizará una refl