Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de la comunicación oral al manifestar necesidades y la escucha activa hacia sus compañeros y docente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación oral en el aula. Resaltar la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara.


• Actividad: Juego del "Teléfono roto". Los alumnos se sentarán en círculo y uno de ellos dirá una frase al oído del compañero de al lado, y así sucesivamente hasta completar el círculo. Al final, se comparará la frase inicial con la que se obtuvo al final del juego para evidenciar la importancia de una comunicación clara.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de "Adivina mi emoción". Los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos deberá expresar una emoción a través de su rostro y su lenguaje corporal para que el otro lo adivine. Luego, intercambiarán los roles. De esta manera, se fomentará la expresión de emociones y la comprensión de las mismas.

Sesión 3:

• Actividad: "Café literario". Los alumnos se sentarán en grupos pequeños y deberán compartir un cuento o una historia corta que les guste. Cada uno tendrá la oportunidad de expresar sus gustos, preferencias e ideas sobre e