Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta central que motive la curiosidad de los alumnos, por ejemplo: "¿Qué podemos hacer para protegernos de los desastres naturales?" Fomentar la participación de los alumnos para generar ideas previas sobre el tema.


• Introducción al concepto de prevención y autoprotección: Explicar de manera general qué significa la prevención y la autoprotección, y su importancia en situaciones de emergencia.


• Realización de una lluvia de ideas: En grupos pequeños o de manera individual, los alumnos deben identificar y escribir en papelitos los diferentes desastres naturales y acciones humanas que representen una amenaza para la seguridad.


• Exposición y clasificación: Los grupos expondrán sus papelitos ante el resto de la clase y se realizará una clasificación conjunta de los diferentes desastres y acciones identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Mostrar fotografías o vide