Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: La mayoría de la población de la comunidad no tiene buena alimentación y eso afecta el aprendizaje de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo su alimentación puede afectar su aprendizaje.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad.


• Elaboración de carteles informativos sobre los hábitos identificados.


• Presentación de los carteles al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre los problemas de alimentación en la comunidad y su impacto en el aprendizaje.


• Discusión sobre posibles soluciones y alternativas para mejorar la alimentación en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos para diseñar y realizar acciones concretas que promuevan una alimentación saludable en la comunidad.


• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una v