La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática transversal: Violencia escolar

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática.


• Planteamiento del problema a través de una pregunta: ¿Cómo describirías las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena durante el proceso de conformación de las metrópolis?


• Breve dinámica de reflexión individual sobre las relaciones entre diferentes grupos en un contexto multicultural.

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (heterogéneos y mixtos).


• Investigación y estudio del contexto histórico: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis de fuentes históricas y documentos relacionados con las relaciones coloniales.


• Identificación de conceptos clave y elaboración de preguntas para profundizar en el tema.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las preguntas elaboradas por los equipos.


• Reflexión sobre la problemática transversal: Violencia escolar y su relación con el tema histórico.


• Asignación de tareas y recursos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre el tema histórico y la problemática de la violencia escolar.