Construcción del proyecto de vida

ricardo cruz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y diagnóstico inicial)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre sus necesidades e intereses actuales y reconocer la importancia de establecer metas para cumplirlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les preguntará a los alumnos qué entienden por "proyecto de vida" y se les invitará a compartir sus ideas en plenaria.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué es el proyecto de vida y cómo su construcción puede ayudar a satisfacer las necesidades e intereses personales.

  3. Diagnóstico inicial (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual donde identificarán y escribirán cuáles son sus necesidades e intereses más relevantes en este momento de sus vidas.

  4. Cierre (5 minutos): Se hará una breve reflexión en plenaria sobre la importancia de replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses para alcanzar nuestras metas.


Material requerido: Papel y lápices.


Sesión 2 (Construcción del proyecto de vida)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y establecer metas para su proyecto de vida, relacionadas con la satisfacción de sus necesidades e intereses personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y se les invitará a compartir sus reflexiones sobre sus necesidades e intereses.

  2. Presentación de ejemplos (10 minutos): El docente presentará ejemplos de metas relacionadas con diferentes necesidades e intereses (ejemplo: aprender a tocar un instrumento, viajar a un lugar específico, etc.).

  3. Actividad grupal (20 minut