Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Poca práctica de lectura oral en casa, poco apoyo de los padres en la observación de lectura y escritura bajo la vigilancia de un adulto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Motivación a través de la lectura de un poema o canción que utilice recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los recursos estéticos más comunes: metáfora, rima, aliteración, etc.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en textos literarios.


• Elaboración en grupos de una lista de canciones, poemas o juegos de palabras que utilicen recursos estéticos.

Cierre:

• Socialización de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar un poema o canción para analizar sus recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.