La importancia de la comunicación a distancia y sus propósitos

Ángela Yacaranday Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la comunicación a distancia y sus propósitos


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación a distancia y los propósitos diversos que se pueden tener al utilizar diferentes medios de comunicación escritos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la sesión.

    • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Alguna vez han enviado una carta a alguien? ¿Qué otros medios de comunicación a distancia conocen?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la comunicación a distancia y sus propósitos, enfocándose en invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

    • Mostrar diferentes ejemplos de cada tipo de comunicación a distancia, utilizando imágenes y ejemplos de la vida cotidiana de los alumnos.

    • Realizar una actividad de análisis y reflexión, en la cual los alumnos identifiquen los propósitos de comunicación en diferentes situaciones y medios de comunicación a distancia.

    • Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Revisar las conclusiones obtenidas en la actividad de análisis y reflexión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos de comunicación a distancia.

    • Destacar la importancia de utilizar estos medios de comunicación de manera adecuada y respetuosa.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan un propósito de comunicación a distancia y preparen una invitación, felicitación, recado, tarjeta postal o documento adjunto.




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