Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.


• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de improvisación corporal en parejas: los alumnos deberán combinar movimientos y gestos para expresar emociones diferentes.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre la importancia de combinar elementos en la expresión artística.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de elementos visuales y sonoros: colores, formas, sonidos, objetos, etc.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo deberá seleccionar un elemento visual, uno sonoro y uno corporal para combinarlos y crear una composición artística colectiva.


• Puesta en común de las composiciones y reflexión sobre las distintas maneras de combinar elementos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


• Actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre sus identidades personales y los rasgos que los representan.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo deberá combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identida